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Das Unterrichtsgespraech ALS Textsorte Und Methode : Klaerung Des Begriffs, Entwicklung Und Erprobung Eines Kommunikationstheoretisch-Didaktischen Modells Zur Analyse Von Unterrichtsgespraechen

By: (Author) Gabriele Nurnberg

Extended Catalogue

Ksh 8,450.00

Format: Paperback or Softback

ISBN-10: 3631351283

ISBN-13: 9783631351284

Series: Europaeische Hochschulschriften / European University Studie

Publisher: Peter Lang AG

Imprint: Peter Lang AG

Country of Manufacture: DE

Country of Publication: GB

Publication Date: Oct 1st, 1999

Print length: 275 Pages

Product Classification: Speaking / pronunciation skills
Communication studies
Educational strategies & policy
Primary & middle schools

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Kann Didaktik im Unterrichtsverlauf empirisch untersucht werden? Als Ansatzpunkt zur Bearbeitung dieser großen Aufgabe könnte vielleicht eine neue Sicht der Unterrichtsmethoden dienen. Am Unterrichtsgespräch läßt sich zeigen, daß kommunikationstheoretisch-linguistische Begriffe und Verfahren einerseits, didaktische Sichtweisen andererseits integriert werden können, wenn man die Unterrichtsmethode als eine Tradition des Lehrens und Lernens versteht, die Lehrer und Schüler in jeder Unterrichtsstunde gemeinsam reproduzieren und modifizieren.

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